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在美国，严重的打骂孩子都属于违法。你一怒之下扇了孩子一巴掌，或者狠打了孩子一通屁股，被别人知道了，你就有可能在第二天失去了对孩子的监护权，孩子会被送到福利院收养，而你也可能会因虐童罪而被送进监狱。甚至你的孩子如果在幼儿园，随口说了一句“昨天我爸爸打我了”之类的话，警察也会马上找上门来。在国内，家里或在公共场所，常常能见到的父母打孩子的现象，在美国的公共场合是不可能见到的。

中国有两句老话叫“棍棒之下出孝子”和“不打不成器”，似乎教育手段上离不开“打”字。的确，孩子成长的过程中，会有各种各样让父母气愤难耐，甚至束手无策的时候。教育孩子需要奖励与惩罚手段并行，惩罚也是教育过程中，让孩子认识错误必须的一种手段。那在不能打孩子的美国，父母们是用什么手段进行惩罚教育的？

在这几年接触了很多美国家长和他们的教育方式，我总结了他们的惩罚方法，可以简单归结为以下两点：“Time Out”和“Time Limit”，也就是“独处”和“限时”。我这翻译可能不够传神，且看我来分析一下这两种惩罚手段。

有一段时间我经常带宽宽，到好友梅丽莎家里玩，梅丽莎有三个孩子，分别是4岁、两岁半和一岁。两岁半的女儿汉娜，正处于第一阶段的叛逆期，在美国被称为“Terrible Two”（“糟糕的两岁”），常常会大发脾气乱扔东西，或者在争抢玩具时咬人。

有一次大家一起玩的时候，汉娜把要过来一起玩的妹妹推到了，还狠狠地在妹妹的手臂上咬了一口，妹妹痛得哇哇大哭。梅丽莎闻讯从厨房出来，一看汉娜咬了妹妹，二话没说把她抱起来，把她放到楼梯上去并说：“You need to time out！”（你得独处了/你不能再玩了）。

汉娜在楼梯上坐着，也哇哇大哭。其实她可以自己下来继续玩，但她并没有那样做，而是一直坐在那里哭，而梅丽莎则继续在厨房忙碌，并没有理会大哭的汉娜。哭了约十分钟，汉娜终于不哭了，这时候梅丽莎才走过来，问汉娜知不知道自己什么事做错了，汉娜点点头说不应该咬妹妹，梅丽莎表扬她勇于承认错 误，然后给她讲了一通道理，便把她从楼梯上抱下来亲吻了一下，汉娜便又欢天喜地地跟妹妹玩去了。

邻居家有一个10岁的男孩凯德，长得不但俊俏，且彬彬有礼十分懂事，对比他小的孩子也十分照顾，常常牵着宽宽的手带着宽宽玩。有时凯德想把宽宽抱起来，他会先跑过来问我是否允许他抱宽宽，征得我的同意后，才去抱宽宽玩各种游戏。我非常喜欢凯德，一直想知道他的父母，是如何把他教育得这么好的。

有一次去小区游泳池游泳，刚好凯德的父母也在，我向凯德的妈妈征询，她是如何培养凯德的，她说她对孩子向来是说一不二。其时正好凯德在与朋友玩水，兴奋起来，他直接就从不允许跳水的区域往水里插进去。凯德的妈妈看见了，提醒了他一句，结果没几分钟，凯德又犯了同样的错误。凯德的妈妈把脸一黑，让凯德马上上岸来。

凯德上岸后，妈妈指着旁边的一棵树，要求他坐在树下10分钟，不允许再到水里去。凯德虽有不快，但也乖乖地坐在树下，等10分钟过去后，妈妈才允许他重新到水里去，且凯德也从此不再犯同样的错误了。

在小区的儿童游乐场，常有这样的现象，孩子们常常会玩得很高兴，该到回家的时间了，也不愿意回家，无论家长怎样催促也不肯离开。美国妈妈大多不会不断地唠叨催促，而是直接跟孩子们说：“孩子们，再玩五分钟就回家！”通常这时孩子们会赶紧找自己喜欢的项目玩，五分钟过后，妈妈一声令下，大家便都乖乖跟着回家了。

我开始觉得很惊讶，想知道这些妈妈是如何做到让孩子这么听话的，因为有时我让宽宽回家，他也会要求继续玩而不愿意离开。后来我也会跟宽宽商量说，“再玩5分钟就回家好吗？”宽宽没有时间观念，通常会满口答应。但等5分钟过后，他就会耍赖说“还要玩”。

我想要让孩子说话算数，首先得自己说话算数，于是不管他如何哭闹扯着他就走，即便他乱踢乱蹬哭成泪人也不理会。结果就这样两三次后，以后我每次给宽宽做什么事情限时，如洗澡玩水限时，该去睡觉限时等，他都会乖乖地在我限定的时间内完成，并从此不再用哭闹跟我对抗了。

玩是孩子最热爱的事，剥夺玩的权利来作为惩罚手段，的确能起到很好的效果，孩子下次也容易吸取教训。但要做到这点并不容易，因为孩子总是会跟大人对抗的，且孩子总是很会察言观色，如果他一直哭闹家长就心软下来，或者嫌烦而满足孩子的要求，又或者因为孩子不理会自己的斥责而作罢，破坏了自己订立的规则，那孩子下次遇事就会用同样的手段来对付家长。

要有效做到“Time out”和“Time Limit”，必须要从婴儿期做起。

美国很多妈妈一人，撑起照顾孩子和家务事的重任，很多家庭还常常是有几个孩子，但看起来美国妈妈似乎带孩子比中国人更轻松：把孩子往玩具房一放，便可以安心做家务；把孩子往床上一放，孩子便乖乖睡到大天亮；把孩子往高椅上一放，孩子便乖乖自己吃饭……

有很多中国妈妈，常常感叹家里几代同堂，五六个大人照顾一个孩子却都会累趴下，晚上需要抱着摇着睡觉，出门需要轮流抱着，吃饭需要追着喂，做作业需要陪着做……这种差别就在于，孩子从小规则的制定与执行力度是否强硬。

有一个朋友的儿子沉迷于网络游戏，常常一玩起来几小时都不停歇，父母常常为此而骂骂咧咧，孩子却当做耳边风。有一次我到他们家作客，他的儿子对客人视若无睹，所有精力都集中在电脑屏幕上。他的妈妈说：“你已经玩了很久了，再玩15分钟不要玩了。”孩子没吭声。15分钟过去后，妈妈并没有任何说法，几乎是把这事给忘了。

等到差不多又过去了30分钟，妈妈做好饭端出来，看孩子还在玩游戏，她开始大喊：“你这眼睛还想不想要啊，都玩一上午了！快来吃饭啦！”孩子还是没有反应，妈妈端了一碗汤放到儿子的电脑桌旁，说：“喝掉！”然后开始向书房里的爸爸吼叫：“你就不能管管你这儿子，都玩一上午了！”

爸爸应声出来，摸着儿子的头说：“不玩啦，吃完饭我们去游乐场玩怎样？”儿子闻说，哦了一声咕噜噜把汤喝掉，眼睛仍然死死盯着电脑屏幕，然后又赶命似地玩了几分钟，才不情愿地跑到餐桌上来吃饭。

这是一个很典型的例子，可以看出其母亲，从小并没有为儿子订立一些规则，或者是自己没有按照订立的规则严格执行，致使孩子钻了空子。其父亲则是没有采取任何惩罚手段，而只是以满足孩子其它的愿望，来中止孩子的一些错误行为，这样反而容易导致孩子霸道无礼，只会一味放纵自己，并认为父母为他所做的一切都理所当然。